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演讲者:鲍俊成先生
四模块课程体系
中国故事,收集民谣,高端文学,博物学,哲学。
科学教学逻辑
输入-T加工-输出穿透
请随意尝试多样化体验课程。
有限提供福利课程
-学习四大板块(背景、经典文学、人物故事、中国哲学)
——读18本大师作品(《世说新语》 《陶渊明集》 《隋唐演义》等。)
-了解时代45人(西晋东晋南北朝隋唐)
【四方集系列课程——周游四方,纵览人性之美】
——以24座历史文化名城为线索
-研究八大部分(历史遗迹、历史建筑、传统风貌和民族特色)
——学习导游和解说的技巧,练习口才,表达自信。
【高端文学系列课程——阅读获奖文学感受美育影响力】
-研究6部作品(获得国内外重要文学奖项)
-通过三大板块(名著介绍、人物分析、题材探索拓展)解读文学内涵
——通过音乐、美术、喜剧、朗诵等多样化的教学方式,树立文学素养。
【博物美与哲学系列课程——走近国宝,跨越千年】
-通过四大板块(二谈文物、追根溯源、古为今用、趣味无穷)全面了解国宝文物
-参观中国国家博物馆,了解45件文物背后的故事和知识。
-学习五大新闻编辑技巧,锻炼口才,让表达自信。
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来源
《汉书东方朔传》:“如果你在智力上独树一帜,你就可以说你博学多才,睿智过人。”
宋陈亮《书家谱石刻后》:“犹记湖州尚书,供读者参考。”
03010第八十二回:“伏羲虽以之为喜,心却一点也不喜。罗向王孙罗报告后,对他说:‘我无知,不能隐晦。在城西的阳山,有一个奇怪的人,名叫公孙胜。他知道的很多,陛下也很怀疑。为什么不打电话给他?" "
梁青张炬《东周列国志》:“先生(先生)一生没有其他爱好。他以文为命,博学多才,成就国粹。”